KUMPULAN SOAL-SOAL HOTS SMA UNBK 2019 KURIKULUM 2013

Salam para bintang...

Selamat menyambut UNBK 2019 buat seluruh siswa/i kelas XII SMA yang akan diselenggarakan bulan April ini dan disusul juga dengan ujian SBMPTN 2019. Persiapkan diri dengan baik....

persiapan yang baik adalah kunci keberhasilan....Raih kursi PTN di SBMPTN 2019.

Nah,cerita-cerita lulus SBMPTN 2019 nih....terlalu jauh y???

kayaknya sih gaklah...

tapi gak ada salahnya dibahas kan adik-adik,oke...........

sekarang kita kembali ke laptop ya..

HOTS , kata ini adalah bukan kata negatif y.oke.....

Apa sebenarnya konsep Higher Order Thinking Skills yang sedang ramai dibicarakan ini?

Alice Thomas dan Glenda Thorne mendefinisikan istilah HOTS dalam artikel yang berjudul How to Increase Higher Order Thinking (2009) sebagai cara berpikir pada tingkat yang lebih tinggi daripada menghafal, atau menceritakan kembali sesuatu yang diceritakan orang lain.

Keterampilan mental ini awalnya ditentukan berdasarkan Taksonomi Bloom yang mengategorikan berbagai tingkat pemikiran, mulai dari yang terendah hingga yang tertinggi, yaitu pengetahuan, pemahaman, penerapan, analisis, sintesis dan evaluasi.

Konsep Benjamin S. Bloom dkk. dalam buku Taxonomy of Educational Objectives (1956) itu, sejatinya merupakan tujuan-tujuan pembelajaran yang terbagi dalam tiga ranah.

Ketiga ranah tersebut adalah Kognitif, merupakan keterampilan mental (seputar pengetahuan); Afektif, sisi emosi (seputar sikap dan perasaan); dan Psikomotorik, yang berhubungan dengan kemampuan fisik (keterampilan).

Taksonomi untuk menentukan tujuan belajar ini bisa disebut sebagai "tujuan akhir dari sebuah proses pembelajaran". Setelah menjalani proses pembelajaran tertentu, siswa diharapkan dapat mengadopsi keterampilan, pengetahuan, atau sikap yang baru.

Tingkatan kemampuan berpikir yang dibagi menjadi tingkat rendah dan tinggi, merupakan bagian dari salah satu ranah yang dikemukakan Bloom, yaitu ranah kognitif. Dua ranah lainnya, afektif dan psikomotorik, punya tingkatannya tersendiri.

Ranah kognitif ini kemudian direvisi oleh Lorin Anderson, David Krathwohl, dkk. pada 2001. Urutannya diubah menjadi:  

(1) mengingat (remember); 

(2) memahami (understand); 

(3) mengaplikasikan (apply); 

(4) menganalisis (analyze); 

(5) mengevaluasi (evaluate); dan

(6) mencipta (create).

Tingkatan 1 hingga 3, sesuai konsep awalnya, dikategorikan sebagai kemampuan berpikir tingkat rendah (LOTS). Sedangkan butir 4 sampai 6 dikategorikan sebagai kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS).

Contoh penerapan Taksonomi Bloom dalam pembelajaran digital. | Lee Watanabe-Crockett /Global Digital Citizen Foundation 

Berikut adalah contoh-contoh soal-soal Hots yang saya ingin share kepada adik-adik semua . Ingin melihat soal aslinya pakanang.blogspot.com

silahkan dijadikan sebagai bahan pertimbangan dalam pemberian soal kepada siswa/i SMA kelas X,XI dan XII SMA.

Semoga bermanfaat ya....

terimakasih...

senang berbagi,salam para bintang..............

Sumber: 

soal-soal hots (pakanang.blogspot.com)